top of page
IMG-b6c0a285e4bebd96d94968d8db8907c0-V_edited.jpg

            МАЙСТРЕНКО     

 ЗОЯ КИРИЛІВНА 

Директор

 ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №19

М. КОРОСТЕНЯ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

      

   Відмінник освіти України  

         За 10 років роботи на керівній посаді Зоя Кирилівна сформувала педагогічний колектив - дружню команду однодумців, у якій панує творча атмосфера та доброзичливий продуктивний психологічний мікроклімат.

       Їй притаманна здатність приймати конструктивні управлінські рішення, здійснювати моніторинг якості управління навчальним закладом, стратегічне мислення, готовність до змін та інновацій.

      Директор особистим прикладом заохочує педагогів оволодівати мистецтвом комунікації, навчання та виховання, впроваджувати в роботу перспективний педагогічний досвід, підвищувати власний професійний рівень.

      У творчому доробку Майстренко З.К. чимало цікавих знахідок, оригінальних ідей, здобутків, що знайшли своє відображення у навчально-методичних посібниках, проєктах, системі роботи тощо.

      Завдяки організаторським здібностям та високому професійному рівню керівника в колективі відпрацьована чітка схема виховання підростаючого покоління, що дає змогу розкрити здібності і таланти кожної дитини.

      Справжнє диво твориться роками. І в буденній праці не пересихає джерело її творчого натхнення.

      Численні грамоти, дипломи, подяки свідчать про те, що колектив закладу та його керівник - на правильному шляху. Та найбільша нагорода - це усміхнені обличчя вихованців і вдячність батьків за повсякденну кропітку працю

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • Instagram
20221017_115755.jpg

 МИКИТЕНКО

МАРИНА ВЯЧЕСЛАВІВНА

​

Вихователь - методист

​

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №19

М. КОРОСТЕНЯ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

«Найдосвідченіший  педагог  ніколи  не  повинен  спинятися  на  досягнутому,  бо  якщо  немає  руху  вперед,  то  неминуче  починається  відставання…»

Василь  Сухомлинський

Методична  робота  закладу дошкільної освіти  покликана  створити  для  педагога  принципово  нові  умови,  для  яких  характерне  значне  розширення  інформаційного  поля,  активізація  соціальних  функцій  педагога,  мобільність  використання  професійних  якостей,  створення  психологічної  атмосфери  стимулювання  педагогічної  творчості.

Методична  робота  в  закладу дошкільної освіти  відповідає  наступним  правилам:

  • організована нестандартно, яскраво, жваво, цікаво, з урахуванням індивідуальних запитів і можливостей педагогів;

  • приносить вихователям відчутну практичну допомогу, тобто має безпосередній вихід;

  • позначається на рівні підготовленості вихованців; задовольняє духовні, естетичні, моральні та інші запити педагога;

  • постійно користується увагою адміністрації: стимулюється, контролюється, враховується при підбитті підсумків;

  • створює умови для виникнення людських контактів і творчого спілкування з колегами, об’єднує спрямованістю до загальної мети.

Пріоритети  розвитку  методичної  роботи  закладу дошкільної освіти:

  • варіативне інформування педагогів про досягнення психолого-педагогічної науки та практики, про нові вимоги до фахівця;

  • диференційоване навчання й розвиток педагогічних кадрів, підвищення їх кваліфікації;

  • формування, виявлення, вивчення та впровадження найбільш цінного перспективного досвіду педагогічної діяльності;

  • підготовка методичного забезпечення для здійснення освітнього процесу;

  • формування готовності до професійного самовдосконалення.

       Успіх  освітньо-виховної  роботи – вірно  спланований  і  керований  навчальний  процес.

СИНГАЄВСЬКА

НАТАЛІЯ МИКОЛАЇВНА
Старша медична сестра

 ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №19

М. КОРОСТЕНЯ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Здорова дитина - щаслива родина.

Здорова дитина - квітуча країна.

Здорова дитина - скарб України!

Основні напрямки роботи

- Здійснення щоденних оглядів дітей;

- Проведення антропометричних вимірювань;

- Обстеження дітей на ентеробіоз, профілактичні заходи;

- Контроль за наявність та достовірністю медичних довідок;

- Аналіз виконання фізкультурно-оздоровчих та протиепідемічних заходів;

- Здійснення контролю за організацією харчування;

- Організація та контроль за проведенням літнього оздоровлення в ЗДО;

- Контроль за проведенням оздоровчо-профілактичних заходів (загартовування).

​

Основні  завдання  старшої медичної сестри:

1. Постійний контроль за станом здоров’я дітей; 

2. Проведення обов’язкових медичних оглядів дітей;

3. Проведення профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень у порядку і в терміни, встановлені МОЗ України;

4. Надання невідкладної медичної допомоги дітям у разі гострого захворювання або травми;

5. Здійснення контролю за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму навчально-виховної діяльності, навчального навантаження;

6. Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму;

7. Проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників закладу дошкільної освіти.

IMG_20211126_111052.jpg

  • На посаді завідувача господарством з 1987 р.

  • Загальний стаж: 42 роки

  • Життєве кредо: «Справжню чистоту ми наведемо лише тоді, коли будемо дбати про чистоту нашого сумління і серця - це найважливіша справа нашого життя!»

      Завідувач господарством організовує і забезпечує господарське обслуговування закладу дошкільної освіти.

     Забезпечує збереження майна закладу, його відновлення, ремонт, поповнення.

      Стежить за станом ділянки, приміщень, обладнання закладу освіти, вживає заходів щодо своєчасного їх ремонту.

     Забезпечує виконання санітарного режиму в закладі дошкільної освіти і на прилеглій до нього території.

   Керує молодшим обслуговуючим персоналом тощо.

 КИРИЛЕНКО

РАЇСА ВОЛОДИМИРІВНА

Завідувач господарством

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №19

М. КОРОСТЕНЯ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

bottom of page